Regalos lectores en el colegio

Con gran preparación y motivación, niñas de 5º básico regalaron cuentos a los pequeños de kínder.  Esta iniciativa es parte de las actividades que realizamos en Biblioteca para convertir, a través del ejemplo, la lectura en un privilegio recibido como un verdadero regalo por parte de compañeros de otros niveles.

Tei Rivera, Isidora, Laia Garrido y Agustina Cisternas fueron las voluntarias que se quisieron sumar a este proyecto: leer cuentos con emoción, alegría y entusiasmo a los más pequeños del colegio durante sus horas de Biblioteca.

Laia y Agustina

En esta oportunidad, Laia y Agustina leyeron dos cuentos que ellas antes eligieron y practicaron. Decidieron leerlos a dos voces, entregando una historia de manera entretenida que realmente cautivó a la pequeña audiencia. Sus elecciones literarias fueron "Beso, Beso" y "Nano y sus amigos"

Isidora y Tei

Isidora y Tei, por su parte, también leyeron a dos voces dos cuentos que a ellas les parecieron significativos y emocionantes para los niños de kínder. Ellas optaron por "Pobres pies" y "No maltrates a Clotito"... este último un importante libro acerca de los derechos de los niños albeen trato por parte de los mayores.

Como se puede apreciar en las caritas de los niños, hay interés por escuchar a estas compañeras mayores que se convierten en verdaderos referentes en el más amplio sentido de la palabra.

Después de esta experiencia los niños se cruzarán con las niñas de 5º básico y las reconocerán, se saludarán y podrán comenzar una conversación amistosa. Todo esto se logrará pues hubo una conexión emocional a través del puente que tendió la lectura en voz alta de cuatro breves cuentos durante la hora de Biblioteca.

Agradezco a las voluntarias de 5º básico, y espero continuar con estos regalos lectores que sé que dan pie para relaciones significativas entre los estudiantes de nuestro colegio. 

Primera RED CRA provincia de Petorca

Estoy muy contenta porque hemos conformado la primera RED de Bibliotecas Escolares CRA de la provincia de Petorca!!! Es una iniciativa que nació de nosotros mismos para hacer del trabajo en equipo, colaborativo y amistoso, la mejor forma de mostrar a nuestra comunidad las maravillas que guardan las Bibliotecas Escolares CRA.

¡¡Foto oficial!!

En conjunto con las Bibliotecas de los cinco colegios de la comuna de Zapallar y de los tres colegios municipales de la comuna de Papudo daremos inicio a una verdadera RED de apoyo mutuo.

Mesa de trabajo para conocer nuestras fortalezas y debilidades

El objetivo que nos hemos planteado es trabajar en conjunto para compartir estrategias de fomento lector, actividades entretenidas con nuestros estudiantes, préstamos interbibliotecarios y -lo más importante- mostrarnos a la comunidad. Hacer visible el fundamental trabajo que hacemos diariamente es uno de los pilares de este trabajo en conjunto.

Compartimos todos muy contentos y orgullosos del trabajo en conjunto

Hemos tenido el primer acercamiento... ya verán las entretenidas iniciativas que en conjunto con nuestros amigos de la RED CRA les iremos presentando.

Nuestra RED está conformada por: 

Sandra Navarro (Liceo Técnico Papudo)

Fabiola Saavedra (Escuela Rural Pullally)

Ricardo Palacios (Escuela Básica Papudo)

Consuelo Bravo (Escuela Mercedes Maturana)

Teresa Frugone (Escuela Mercedes Maturana)

Camila Arancibia (Liceo de Zapallar)

Marisel Sepúlveda (Escuela Cachagua)

Mario Guzmán (Escuela Aurelio Durán)

Marisol Galilea (Colegio Francisco Didier)

Jaime León (Departamento de Educación Municipalidad de Papudo)

Jaqueline Arancibia (Departamento Provincial de Educación)

Jaqueline Valencia (Departamento Provincial de Educación)

Marisol Leiva (Departamento Provincial de Educación)

¡¡¡ EL TRABAJO EN CONJUNTO SIEMPRE ES MEJOR !!!!

¡¡ 1º básico ama leer !!

En nuestras actividades de biblioteca, involucré a las familias de los 38 niños de 1º básico. ¿Cómo? Cada niño escogió un libro y lo llevó por un tiempo a su casa. La idea fue que lo leyera varias veces: solo, con sus papás. sus hermanos, sus abuelos... que se lo leyera o mostrara al gato y al perro...

Después de ese periodo de lectura familiar, cada niño presentó ante el curso su "experiencia de lectura". La idea fue que compartiera con sus compañeros el proceso de lectura ¿con quién leyó? ¿dónde leyó? ¿qué le gustó del libro? ¿qué parte no le gustó tanto?

Fue así como durante un periodo de más o menos un mes, los niños fueron presentando su experiencia de lectura, junto con mostrar un dibujo o un papel con el título del libro y su autor.  ¿Resultado? Muchas recomendaciones espontáneas de niños que se dieron de manera muy natural...

Creo que fue una experiencia muy significativa para los niños y sus familias. Por eso al terminar este proceso quisimos exponer la experiencia de lectura de los niños y sus maravillosas presentaciones.  Así que, si se fijan bien, verán que junto a cada papelógrafo está la fotografía de cada niño durante su presentación...

Día Internacional de la Música

Hoy, 1 de octubre celebramos el Día Internacional de la Música... si bien cada vez hay más "días internacionales de...", me parece que la Música es algo muy especial, pero no solo para escucharla, también para verla.

¿¿ Qué ??  ¿¿ Ver la música ??  

Sí.  Stravinsky decía: "No basta con oír la música; además hay que verla".

Yo pienso que esto tiene pleno sentido... ahora entiendo la importancia de ir a un concierto, de asistir a una tocata, del placer que surge de ver al artista cuya música me encanta.

Les dejo algunas imágenes de cuentos que se centran en la música: en instrumentos, cantantes, en el acto mismo de hacer música. Disfrutemos estas imágenes pensando por qué nos gusta ver además de escuchar... atentos nuestros ojos y nuestros oídos...

¿Cómo combinamos nosotros estos dos sentidos?

"Emigrantes" de Shau Tan

"Igor" de Satoshi Kitamura

"Les Musiciens" de Sempé

"Mister Magnolia" de Quentin Blake

"Violín" de Oscar Villán

"La flauta mágica" de Maurice Sendak

"Albeniz, el pianista aventurero" de Ignasi Blanch

"Sofía, la vaca que amaba la música" de Geofrfoy Pennart

"Ernesto y Celestina, músicos callejeros" de Gabrielle Vincent

"The Unstrung Harp" de Edward Corey

"Los músicos de Bremen" de Emilio Urberuaga

"Almanaque musical" de David Pintor

"El oso y el piano" de David Litchfield

"El violín de medianoche" de Bea Tormo

¿ Y a ustedes ?

¿ Se les ocurren otros libros que nos hagan "ver" la música ?

Para mayor información sobre este tema, y que sepan desde dónde obtuve esta información, pueden revisar la excelente Revista Babar (que está en la lista de los Sitios que te invito a visitar)